典型文献
浅谈新课标中"学习任务群"的特征解析——以部编版八下第三单元古诗文教学为例
文献摘要：
在"新课标"要求下,语文教师要设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动.初中学段的语文学习任务群便是基于这些要求,是旨在提升学生核心素养的一种创新性质的学习形式,任务群具有情境性、实践性、综合性三大特征,在八年级下册第三单元这一古诗文阅读教学单元的教学中,学习任务群的三大特征也均有体现,本文就这三个特征对八年级上册古诗文单元进行解析,采用文献研究法和个案分析法,分析了八年级学生的心理现状,解析教师在语文课堂中可能存在的不足并提出了一些改良性建议.
文献关键词：
学习任务群;情境性;实践性;综合性
中图分类号：
作者姓名：
应汪洋
作者机构：
温州大学,浙江 温州 325035
文献出处：
引用格式：
[1]应汪洋-.浅谈新课标中"学习任务群"的特征解析——以部编版八下第三单元古诗文教学为例)[J].丝路视野,2022(31):51-53
A类：
B类：
新课标,特征解析,部编版,八下,元古,古诗文教学,语文教师,定学,学习主题,内在逻辑关联,语文实践活动,初中学段,语文学习任务群,学生核心素养,学习形式,有情,情境性,三大特征,八年级,下册,古诗文阅读教学,教学单元,上册,文献研究法,个案分析法,心理现状,语文课堂
AB值：
0.295335
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
