典型文献
"实用性阅读与交流"视域下的初中说明文教学探究
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提到义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,而作为实用性文本的说明文属于"实用性阅读与交流"这一学习任务群.结合统编初中语文教材中的说明文,思考当前初中说明文教学中的问题,为"实用性阅读与交流"视域下的说明文教学提出了一些建议.例如,创设真实情境,打通说明文与生活的联系;设计多样活动,提升学习说明文的兴趣;安排实际任务,促进学习的迁移运用.
文献关键词：
实用性阅读与交流;初中语文;说明文教学
中图分类号：
作者姓名：
邱珺
作者机构：
重庆三峡学院文学院
文献出处：
引用格式：
[1]邱珺-."实用性阅读与交流"视域下的初中说明文教学探究)[J].传奇故事,2022(22):46-48
A类：
B类：
实用性阅读与交流,说明文教学,教学探究,义务教育语文课程标准,语文课程内容,学习任务群,群组,实用性文本,统编初中语文教材,真实情境,提升学习,促进学习,迁移运用
AB值：
0.172027
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