典型文献
小组合作学习在初中道德与法治"云端课堂"教学中的运用
文献摘要：
随着科学技术的飞速发展,"云端课堂"成了当下学校应对公共卫生事件下开展日常教学的重要方式.在这种情况下,自主、合作、探究的学习方式应该由线下的实际教学,快速切换到"云端课堂"的线上网络教学.本文对初中道德与法治"云端课堂"教学中的小组合作学习这个学习方式,从教师和学生两个角度去发现问题、分析成因,从理论学习、合理分组分工、合作技能辅导、"云端课堂"特点、以评促学等方面探讨教学策略,期待师生在"云端课堂"小组合作学习的设计与实施中,培养学生合作意识,帮助学生掌握合作技能,使之成为师生共同的核心素养.师生之间教学相长,共同成长.
文献关键词：
小组合作学习;云端课堂;初中道德与法治;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
赵可风
作者机构：
长春市第五十三中学,吉林 长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]赵可风-.小组合作学习在初中道德与法治"云端课堂"教学中的运用)[J].丝路视野,2022(28):121-123
A类：
B类：
小组合作学习,初中道德与法治,云端课堂,日常教学,学习方式,快速切换,换到,线上网络,网络教学,发现问题,理论学习,以评促学,讨教,教学策略,设计与实施,学生合作,合作意识,核心素养,教学相长,共同成长
AB值：
0.227139
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