典型文献
数学课堂教学中"学生学习共同体"的构建策略探讨
文献摘要：
构建"学生学习共同体"是一种新型教学理念,是基于对学生综合学习能力的长效培养而提出的合作化、共情课堂模式.实行"学生学习共同体"教学建设,能激发学生的自主学习热情和兴趣,发挥学生主观能动性,提高教学效率和教学质量,提升学生数学核心素养."学生学习共同体"构建,可采取以下策略:明确教学导向,清晰划分教学任务;采用小组合作学习方式,促进学习共同体构建;创设教学情境,调动学生学习积极性;强调互助性学习,增强学生互动性;家校教育信息互通,提高教育教学的全面性.
文献关键词：
小学数学;课堂教学;学生学习共同体;构建策略;教学质量;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
候元花
作者机构：
甘肃省天祝藏族自治县城关小学,甘肃 天祝 733299
文献出处：
引用格式：
[1]候元花-.数学课堂教学中"学生学习共同体"的构建策略探讨)[J].成才之路,2022(27):89-92
A类：
B类：
数学课堂教学,学生学习共同体,构建策略,策略探讨,综合学习,合作化,共情,课堂模式,教学建设,学习热情,主观能动性,提高教学效率,数学核心素养,下策,教学导向,教学任务,小组合作学习,学习方式,促进学习,共同体构建,创设教学情境,学习积极性,互助性学习,互动性,家校教育,信息互通,小学数学
AB值：
0.340607
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