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浅谈初中历史与信息技术的有效融合
文献摘要：
历史教学的意义在于培养学生对历史的认知和涵养,促进学生对历史认知的提升,提升学生的发展与成长,具有十分重要的教学意义.在信息化发展的时代潮流下,在实际教育教学过程中引入信息技术方法,能够有效促进教学内容与形式的相融合.本文结合现实实际情况,探究信息技术与初中历史教学的有效融合意义,并提出相关的解决策略,为以后教学的顺利开展做出相应调整,对提升学生的历史认知和综合素养具有重要的教学意义.
文献关键词：
信息技术;初中历史;融合策略
中图分类号：
作者姓名：
墨高鹏
作者机构：
保定市中小学综合实践学校,河北 保定 071000
文献出处：
引用格式：
[1]墨高鹏-.浅谈初中历史与信息技术的有效融合)[J].丝路视野,2022(17):133-135
A类：
B类：
有效融合,历史认知,教学意义,信息化发展,流下,内容与形式,结合现实,实实,初中历史教学,融合意义,解决策略,顺利开展,综合素养,融合策略
AB值：
0.321405
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