典型文献
指向核心素养的初中历史教学策略探析
文献摘要：
初中历史课程标准提出五大核心素养的培养目标:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀.文章以此为出发点,探究指向核心素养的初中历史教学策略,即以史论结合论证"唯物史观"、以图文并茂培养学生的"时空观念"、以史料读物培育学生的"史料实证"素养、以主题探究提升学生的"历史解释"能力、以史料搜集培育学生的"家国情怀",以此激发学生的历史学习兴趣,打造高效历史课堂,全面提高学生的学习能力和历史素养.
文献关键词：
初中历史;素养;唯物史观;时空观念;史料结合;家国情怀
中图分类号：
作者姓名：
石德芳
作者机构：
福建省武平县第三中学,福建 武平 364300
文献出处：
引用格式：
[1]石德芳-.指向核心素养的初中历史教学策略探析)[J].成才之路,2022(14):139-141
A类：
史料结合
B类：
指向核心素养,初中历史教学,教学策略,策略探析,历史课程标准,唯物史观,时空观念,史料实证,历史解释,家国情怀,史论结合,以图,图文并茂,读物,主题探究,历史学习,历史课堂,历史素养
AB值：
0.233162
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