典型文献
论大数据与人工智能技术下的初中历史精准教学
文献摘要：
历史作为初中的一门重要学科，可以很好地培养学生的人文素养，使其在长时间的学习当中掌握世界各国的历史发
展形势。根据当前的初中历史教学情况来看，很多教师在实际教学中缺乏对学生综合能力的培养，虽然会开展基础
的课程教学，但是没有完全达到新时期的教学发展要求。随着教师教学能力和水平不断提升，部分教师开始借助大
数据与人工智能技术调整老旧的教学方法，实现初中历史精准教学，并且取得了相应的成效。为了全面提高初中生
的历史知识学习能力，教师要充分掌握大数据与人工智能技术的应用要点，通过将新的教学方法与传统的教学模式
相互融合实现优势互补，改善现阶段的课堂结构，促进学生的综合素养全面提升。
文献关键词：
大数据;人工智能技术;初中历史;精准教学
中图分类号：
作者姓名：
何媛媛
作者机构：
黑龙江省大庆市东城领秀学校 黑龙江大庆 163700
文献出处：
引用格式：
[1]何媛媛-.论大数据与人工智能技术下的初中历史精准教学)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(42):81-83
A类：
B类：
大数据与人工智能,精准教学,人文素养,初中历史教学,教学情况,学生综合能力,开展基础,教学发展,教师教学能力,能力和水平,初中生,历史知识,知识学习,应用要点,相互融合,优势互补,课堂结构,综合素养
AB值：
0.285586
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