典型文献
"以图导学"在初中地理教学中的实践策略
文献摘要：
初中地理教学能够提高学生对地理的认识,同时丰富自己的见识.在初中地理教学中,教师要积极发展学生对于地理知识的兴趣,因此要重视学生的主观能动性.在初中地理教学中,教师除了要发展学生的学科能力,同时也要提高学生利用知识的能力.因此,在进行教学时,教师可以将图片引入教学中,"以图导学"模式是一种能够将图片与教材进行结合的教学模式,能够激发学生的思维和创新意识.本文立足于"以图导学"在教学中的实践应用,分析"以图导学"在初中教学中的应用价值并提出看法,旨在提高初中地理教学效率.
文献关键词：
"以图导学";初中地理;激发兴趣;地理教学
中图分类号：
作者姓名：
赵晓飞
作者机构：
山东省聊城市东昌府区韩集镇中学,山东 聊城 252127
文献出处：
引用格式：
[1]赵晓飞-."以图导学"在初中地理教学中的实践策略)[J].丝路视野,2022(17):108-110
A类：
B类：
以图导学,初中地理教学,实践策略,见识,积极发展,发展学生,地理知识,视学,主观能动性,学科能力,生利,入教,创新意识,初中教学,教学效率,激发兴趣
AB值：
0.205345
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