典型文献
信息技术与初中地理教学融合的策略
文献摘要：
初中地理学科涵盖的知识比较广泛，由于这是一门非常重要的自然学习科目，也是培养学生自然科学素养的重要途
径，在当前的教学过程中，教师需要引入先进的教学理念和丰富的教学技术优化传统教学模式，结合信息技术开展
初中地理学科教学，能够全面推动立体课堂的有效构建，帮助学生在直观的情境下感受地理知识的魅力与价值。初
中地理信息课堂能够有效锻炼学生的思维品质，提高学生解决实际问题的能力，有效夯实学生的地理学科基础。
文献关键词：
信息技术;初中地理;教学融合;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
黄涛燕
作者机构：
南昌大学附属中学 江西南昌 330047
文献出处：
引用格式：
[1]黄涛燕-.信息技术与初中地理教学融合的策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(16):97-99
A类：
B类：
初中地理教学,教学融合,地理学科,科目,自然科学,科学素养,教学技术,技术优化,传统教学模式,学科教学,立体课堂,有效构建,地理知识,地理信息,思维品质,解决实际问题,实学,学科基础,有效策略
AB值：
0.333438
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