典型文献
小学语文习作育人功能探究
文献摘要：
在小学语文课堂实践期间,习作是至关重要的组成部分,语文习作具有良好的教育价值,能直接影响学生的观察能力、思维能力.基于此,本文运用文献研究法对影响小学习作育人功能实现的因素、优化小学习作育人功能的策略展开探讨.要不断优化习作智育育人功能、优化习作美育育人功能、优化习作德育育人功能,以此有效推动小学习作育人功能的实现.
文献关键词：
小学;习作;育人
中图分类号：
作者姓名：
蒲新龙
作者机构：
甘肃省定西市陇西县渭州学校,甘肃 定西 748100
文献出处：
引用格式：
[1]蒲新龙-.小学语文习作育人功能探究)[J].丝路视野,2022(16):59-61
A类：
B类：
语文习作,育人功能,功能探究,小学语文课堂,课堂实践,教育价值,观察能力,文献研究法,小学习作,功能实现,智育,美育,德育育人
AB值：
0.291297
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