典型文献
基于叶圣陶教育思想的小学语文习作与阅读结合方式探讨
文献摘要：
叶圣陶曾说：“学生读得好，才能写得好。”习作与阅读是小学语文教育的重要任务，从某种程度上讲，这两项能力的培养决定了语文教育的质量。在叶圣陶的教育思路中，习作与阅读始终是语文教育的重点目标。针对习作与阅读，叶圣陶在基本教学模式、能力训练、良好习惯培养等层面上做出了比较系统的论述，对于解决当下小学语文习作与阅读教育过程中出现的一些问题，有着相当大的启迪意义。基于此，分析当前小学语文习作与阅读教学中存在的问题，提出基于叶圣陶教育思想的小学语文习作教学和阅读教学的结合方式，以进一步培养学生的表达能力、写作能力及阅
文献关键词：
小学语文;习作;阅读;叶圣陶
中图分类号：
作者姓名：
吴檀华
作者机构：
江苏省苏州新区枫桥实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴檀华-.基于叶圣陶教育思想的小学语文习作与阅读结合方式探讨)[J].教育信息化论坛,2022(16):63-65
A类：
B类：
叶圣陶教育思想,语文习作,结合方式,小学语文教育,某种程度,这两项,教育思路,重点目标,能力训练,良好习惯,习惯培养,比较系统,阅读教育,阅读教学,习作教学,表达能力,写作能力
AB值：
0.252937
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