典型文献
新时代背景下翻转课堂在高中历史教学中的应用
文献摘要：
改革开放以来，中国人民牢记历史，以史为鉴，抓住历史机遇谋求发展。而网络科技在教育领域的应用也逐渐成熟，形成了新的体系。尤其在中国进入新时代后，教育改革深入发展，翻转课堂的教育模式被采纳，这种教育模式的实用性是其格外受欢迎的主要原因之一。但在翻转课堂教育模式的实施过程中出现了课前预习流于形式，课中教学目标定位错误，课后大量作业误区化等一系列问题。针对这些问题，现提出课前预习激发学生历史学习兴趣，课中定位于高级目标的实现，课后实现学生历史自学能力提升的良性循环等应对方案。
文献关键词：
新时代;翻转课堂;高中历史
中图分类号：
作者姓名：
陈小欢
作者机构：
阜阳师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]陈小欢-.新时代背景下翻转课堂在高中历史教学中的应用)[J].教育信息化论坛,2022(24):30-32
A类：
B类：
翻转课堂,高中历史教学,牢记,以史为鉴,历史机遇,谋求发展,网络科技,采纳,格外,受欢迎,课堂教育,课前预习,流于形式,课中,中教,教学目标定位,位错,历史学习,自学能力,良性循环,应对方案
AB值：
0.325545
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