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基于分层教学法的初中英语教学改革探索
文献摘要：
初中阶段的英语课程学习十分重要，但因受英语基础、学习环境以及学生个体差异影响，初中生学习英语知识的整体效果会有明显不同。针对该情况，若教师一味采用同一标准开展教学，会对教学效果产生不利影响。分层教学法是根据班级内学生的实际学习水平进行分层次的、有针对性的教学指导，既能确保英语教学目标全面完成，同时也能充分满足初中生主体的学习需求。基于此，立足于分层教学法，对其在初中英语教学改革中的实际应用方法进行分析。
文献关键词：
分层教学法;初中英语;教改
中图分类号：
作者姓名：
吴钵峰
作者机构：
甘肃省庆阳市环县木钵初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴钵峰-.基于分层教学法的初中英语教学改革探索)[J].教育信息化论坛,2022(18):84-86
A类：
B类：
分层教学法,初中英语教学,英语教学改革,教学改革探索,初中阶段,英语课程,课程学习,英语基础,学习环境,学生个体差异,差异影响,初中生,整体效果,一味,班级,内学,学习水平,分层次,教学指导,全面完成,学习需求,应用方法,教改
AB值：
0.295344
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