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让绘本阅读与习作教学有效衔接
文献摘要：
在小学的语文习作教学过程中，绘本阅读是十分受广大师生欢迎的教学方式。绘本阅读是以文字和图画相结合的教学资料，这与传统老旧的教科书相比，其教学内容上更加生动多彩，在师生及家长之间的认可度很高。小学时期引入绘本阅读对提升学生的写作能力起着十分重要的作用，本文就绘本阅读与习作教学相结合来展开简单的探讨与分析，以期对小学习作教学起到些许帮助作用。
文献关键词：
小学语文;习作教学;绘本阅读
中图分类号：
作者姓名：
邓丽娟
作者机构：
福建省三明市陈景润实验小学 福建 三明 365002
文献出处：
引用格式：
[1]邓丽娟-.让绘本阅读与习作教学有效衔接)[J].读与写,2022(11):73-75
A类：
B类：
绘本阅读,语文习作,图画,教学资料,教科书,加生,认可度,写作能力,小学习作教学,学起,些许,许帮,小学语文
AB值：
0.248872
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