典型文献
“双减”背景下小学数学教学纠错的妙招
文献摘要：
学生在平时学习训练中经常出现的错误，是一种非常难得的、有效的教学辅助资源。通过深入分析一些小学生在解题过程中产生错误的基本成因，了解在“双减”背景下，小学数学教学纠错的主要途径，使学生在纠错过程中更充分地掌握知识。
文献关键词：
纠错;“双减”;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
郑玲华
作者机构：
福建省大田县城关第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]郑玲华-.“双减”背景下小学数学教学纠错的妙招)[J].教育信息化论坛,2022(16):24-26
A类：
B类：
双减,小学数学教学,纠错,学习训练,经常出现,难得,教学辅助,辅助资源,些小,小学生,解题过程,错过
AB值：
0.370234
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