典型文献
浅谈小学数学教学中的有效“纠错”策略
文献摘要：
随着新课程改革的推进，我国教育事业一直在致力于改变传统的教学方式，优化教学手段，促使我国教育事业的发
展更上一层楼。小学是学生学习的一个重要阶段，但是由于小学生的年龄特点，导致学生在学习中经常会出现错误，
针对学生的错误，教师也是很烦恼的，但是纠正学生的错误不是对学生一味地批评，而是要对学生做有效的纠错，
让学生在纠错中提升自己的成绩。
文献关键词：
小学数学;纠错;策略
中图分类号：
作者姓名：
李小花
作者机构：
宁夏回族自治区中卫市海原县第五小学 宁夏中卫 755299
文献出处：
引用格式：
[1]李小花-.浅谈小学数学教学中的有效“纠错”策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(24):40-42
A类：
B类：
小学数学教学,纠错,新课程改革,改变传统,优化教学手段,更上一层楼,小学生,很烦,烦恼,正学,一味
AB值：
0.27395
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