典型文献
中学历史课程的变革与反思(下)
文献摘要：
三、如何应对中学历史课程的变革
塞涅卡有句名言:"愿意的人,命运领着走.不愿意的人,命运拖着走."[1]面对当今社会的剧变,面对中学历史课程的变革,我们应冷静思考,以不变应万变,方能做到守正创新.所谓不变,不是指什么都不改变,而是指寻觅和确定相对不变的东西.以历史教育而言,相对不变的是学科本质、学科思想方法、历史教育的根本目的,变动不居的是课标、教材、教法、技术、手段.从相对不变的事物出发,才能把握变动不居的事物.否则,不知因何而变,不知为何而变,这样的变化常常是无效的,甚或是有害的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张汉林
作者机构：
首都师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]张汉林-.中学历史课程的变革与反思(下))[J].中学历史教学参考,2022(19):15-20
A类：
B类：
中学历史课程,塞涅卡,有句名言,当今社会,剧变,冷静,以不变应万变,寻觅,历史教育,学科本质,学科思想方法,根本目的,变动不居,课标,教法,否则,甚或
AB值：
0.310248
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