典型文献
历史地图的多视角解析与教学建议
文献摘要：
时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式.任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,只有在特定的时空框架中,才有可能对史事有准确的理解.时空观念是历史学科区别于其他学科的重要特征,也是学生学习历史的难点.由于历史的流动是线性的,具有不可追溯性.因此,教师在历史教学中不可能将具体的历史场景还原出来,历史在学生眼里是看不见、摸不着的,这就对学生的历史学习,尤其是古代史的学习造成了困难:学生很难在现代生活的场景中转换思维,站在前人的立场思考问题;如果将现代的场景代入古代,对历史现象的理解便无从谈起,就会出现现代的"何不食肉糜"的大笑话.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王宇;肖忠纯
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王宇;肖忠纯-.历史地图的多视角解析与教学建议)[J].中学历史教学参考,2022(16):29-33
A类：
大笑话
B类：
历史地图,多视角,教学建议,时空观念,空间联系,史事,空间条件,时空框架,历史学科,可追溯性,历史教学,历史场景,场景还原,眼里,看不见,摸不着,历史学习,古代史,现代生活,转换思维,思考问题,代入,历史现象,无从谈起,何不,食肉,肉糜
AB值：
0.465305
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