典型文献
"时空观念下的历史解释"教学实践探究——以"中国工农红军长征"一课为例
文献摘要：
历史学科的五个核心素养是一个有机联系的整体,教师在研读相关理论时要重视五个核心素养之间的逻辑关系,在教学实践中要合理地将其相互渗透,力求取得更好的教学效果.文章围绕"中国工农红军长征"一课的备课思路和环节设计,从"梳理时空线索""还原时空情境""延展时空维度"三个方面着手,探讨如何实现"时空观念下的历史解释".
文献关键词：
时空观念;历史解释;核心素养;红军长征
中图分类号：
作者姓名：
牙雅楠
作者机构：
广西南宁市第三中学初中部 青秀校区 530029
文献出处：
引用格式：
[1]牙雅楠-."时空观念下的历史解释"教学实践探究——以"中国工农红军长征"一课为例)[J].中学教学参考,2022(19):64-67
A类：
B类：
时空观念,历史解释,教学实践探究,中国工农红军,红军长征,历史学科,核心素养,有机联系,研读,互渗,求取,备课思路,环节设计,原时,时空情境,时空维度
AB值：
0.285332
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