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在劳动教育中落实史料实证素养
文献摘要：
"劳动教育"是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一,对于学生的劳动精神面貌形成和劳动价值取向选择起着决定作用.近年来教师在教学中意识到了进行"劳动教育"的必要性."史料实证"是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法[1]."史料实证"作为核心素养之一,不仅可以提高学生的历史证据意识,而且可以帮助学生树立历史学习的严谨态度,激发学习兴趣.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘佳欣;耿秋怡;叶朝华;龚光明
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]刘佳欣;耿秋怡;叶朝华;龚光明-.在劳动教育中落实史料实证素养)[J].中学历史教学参考,2022(16):15-17
A类：
B类：
劳动教育,中落,史料实证素养,德智体美劳全面发展,劳动精神,精神面貌,劳动价值,中意,历史真实,核心素养,证据意识,历史学习,激发学习兴趣
AB值：
0.30859
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