典型文献
HAL结合TSP实践教学模式在护生急救培训中的应用
文献摘要：
目的:探讨全功能电脑模拟人(HAL)结合教师标准化病人(TSP)实践教学模式在护生急救培训中的应用效果。方法:选取常州市第二人民医院2021年常州大学护理系实习生城中院区小组为对照组(15名)，该院2021年常州大学护理系实习生阳湖院区小组为观察组(15名)。对照组采用常规实践教学模式，观察组的典型病例以HAL结合TSP实践教学模式进行。比较两组护生对危重症的急救护理能力及对教学方式的满意度。结果:观察组在急救基础知识、专科知识、急救流程、操作技能等方面的考核成绩高于对照组，差异均有统计学意义(均
P<0.05)。观察组在实践教学学习意识、学习策略学习行为等方面的评分高于对照组，差异均有统计学意义(均
P<0.05)。
结论:HAL结合TSP实践教学模式能够提高护生的急救能力和教学满意度，效果优于常规实践教学模式。
文献关键词：
HAL;TSP;实践教学模式;护生;急救培训
中图分类号：
作者姓名：
宋凯飞;黄丽玉
作者机构：
常州市第二人民医院 ICU 215501
文献出处：
引用格式：
[1]宋凯飞;黄丽玉-.HAL结合TSP实践教学模式在护生急救培训中的应用)[J].国际护理学杂志,2022(19):3483-3486
A类：
B类：
HAL,TSP,实践教学模式,急救培训,全功能,脑模拟,拟人,教师标准化病人,常州市,护理系,实习生,城中,中院,院区,该院,阳湖,典型病例,危重症,急救护理,护理能力,基础知识,专科知识,急救流程,操作技能,考核成绩,学学习,学习意识,学习策略,策略学习,学习行为,急救能力,教学满意度
AB值：
0.349319
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