典型文献
"两课堂"教学管理模式在"互联网+护理服务"上岗实践培训环节的应用
文献摘要：
目的 探讨"两课堂"教学管理模式在"互联网+护理服务"上岗实践培训环节的应用效果.方法 选取2020年6月江苏省级三、二甲医院及社区医疗服务机构拟参与"互联网+护理"服务的78名护理人员作为研究对象.遵循随机数表法将研究对象分成"两课堂"教学管理模式组和传统实践教学模式组,每组39名.教学结束后进行实践考核和问卷调查.结果 "两课堂"教学管理模式组实践活动考核成绩优于传统实践教学模式组,差异有统计学意义(P<0.05);"两课堂"教学管理模式组对教学方式的满意率高于传统式实践教学模式组,差异有统计学意义(
文献关键词：
"两课堂"教学管理模式;互联网;护理服务;上岗实践培训1
中图分类号：
作者姓名：
周健;成晶晶;王琦;王蓓
作者机构：
南京中医药大学附属中西医结合医院(江苏省中医药研究院)急诊科,江苏 南京,210028
文献出处：
引用格式：
[1]周健;成晶晶;王琦;王蓓-."两课堂"教学管理模式在"互联网+护理服务"上岗实践培训环节的应用)[J].中华养生保健,2022(19):64-67
A类：
B类：
两课,教学管理模式,护理服务,上岗,实践培训,社区医疗,医疗服务,服务机构,构拟,名护,护理人员,实践教学模式,考核成绩,绩优,满意率,传统式
AB值：
0.23939
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