典型文献
精准教程结合实战演练提高综合ICU护生实习效果的评价
文献摘要：
目的 探讨精准教程结合实战演练在ICU护生实习中的运用效果.方法 选取2020年7月—2021年4月在某三级甲等医院综合ICU实习的大专护生128名、本科护生40名为研究对象,按照组间基本特征均衡可比的原则分为对照组和观察组,各84名.ICU实习时间均为1个月.对照组护生按"一对一师带徒"进行跟班实习,观察组护生入科后前2周按精准教程结合实战演练集中强化训练,后2周按"一对一师带徒"临床实践.观察两组护生理论和技能考核、护士对教学满意度及带教老师对护生实习效果评价.结果 观察组本科、专科护生的理论、技能成绩均高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).专科护生ICU实习前后理论、技能成绩差值均高于本科护生,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).观察组护生的教学满意度及带教老师对护生的实习效果评价条目评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 精准教程结合实战演练教学模式能有效提高护生的重症护理能力,为培养ICU护士奠定基础.
文献关键词：
精准教程;实战演练;重症监护室;护生;实习模式
中图分类号：
作者姓名：
谢颖彬;魏碧蓉;陈明美;陈慧琳;连艳艳
作者机构：
351100 福建省莆田市,莆田学院附属医院重症医学科;莆田学院护理学院
文献出处：
引用格式：
[1]谢颖彬;魏碧蓉;陈明美;陈慧琳;连艳艳-.精准教程结合实战演练提高综合ICU护生实习效果的评价)[J].护理实践与研究,2022(14):2194-2198
A类：
精准教程
B类：
实战演练,ICU,护生实习,实习效果,运用效果,三级甲等医院,大专护生,本科护生,一对一,一师,师带徒,跟班,强化训练,技能考核,护士,教学满意度,带教老师,专科护生,技能成绩,实习前,后理论,条目,重症护理,护理能力,重症监护室,实习模式
AB值：
0.245915
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