典型文献
基于化学核心素养的家庭实验作业设计——以"观察和描述物质的性质及变化"为例
文献摘要：
义务教育化学课程以促进学生核心素养发展为导向,反复强调化学实验在化学教学中的重要性.家庭实验能够将化学实验教学从课堂延伸到课外,从实验室延伸到家庭.通过对家庭实验作业的设计,可以将课堂实验与家庭实验相融合,在提升学生学习兴趣的同时提升学生的化学学科核心素养,提高教师的专业水平和拓展教师的发展空间.
文献关键词：
家庭实验;化学学科;核心素养;实验设计;物质;性质;变化
中图分类号：
作者姓名：
刘琦
作者机构：
鄯善县第二中学,新疆吐鲁番 838200
文献出处：
引用格式：
[1]刘琦-.基于化学核心素养的家庭实验作业设计——以"观察和描述物质的性质及变化"为例)[J].实验教学与仪器,2022(10):22-23
A类：
家庭实验作业
B类：
化学核心素养,作业设计,义务教育,教育化,化学课程,学生核心素养,核心素养发展,反复强调,化学教学,化学实验教学,伸到,课外,学生学习兴趣,化学学科核心素养,实验设计
AB值：
0.246243
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