典型文献
开展深度学习 培养核心素养——"发芽了"教学设计
文献摘要：
从深度学习出发,设计人教版《七年级·生物学·上册》第3单元第2章第1节"种子的萌发"中"发芽了"一节教学,从关注学生的真实体验入手,以问题驱动学生开展深度学习,促使学生自主设计并实施科学探究,创设情境引导学生解决生产问题,培育学生的学科核心素养.
文献关键词：
发芽;深度学习;核心素养;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
王霞
作者机构：
广州外国语学校附属学校 广东广州 511455
文献出处：
引用格式：
[1]王霞-.开展深度学习 培养核心素养——"发芽了"教学设计)[J].中学生物教学,2022(36):47-49
A类：
B类：
发芽,人教版,七年级,上册,萌发,一节,关注学生,真实体验,问题驱动,自主设计,实施科学,科学探究,创设情境,情境引导,生产问题,学科核心素养
AB值：
0.500635
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