典型文献
基于科学史和模型建构的"DNA的结构"教学设计
文献摘要：
以沃森、克里克构建DNA模型的探索历程为主线,引导学生跟随科学家一起参与探索历程,通过循序渐进地搭建、修正、完善模型,感受科研过程的曲折以及获得成功的快乐,体验物理结构模型的构建方法,形成"DNA的结构与功能相适应"的生命观念,以培养学生的科学思维、科学探究能力以及合作学习的精神.
文献关键词：
DNA的结构;科学史;模型建构;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
盛莉
作者机构：
江苏省宿迁市马陵中学 223800
文献出处：
引用格式：
[1]盛莉-.基于科学史和模型建构的"DNA的结构"教学设计)[J].中学生物教学,2022(35):72-75
A类：
B类：
科学史,模型建构,克里克,探索历程,循序渐进,获得成功,快乐,物理结构,构建方法,结构与功能,生命观念,科学思维,科学探究能力,合作学习
AB值：
0.364424
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
