典型文献
利用科学史进行"光合作用的研究历史"一节课的教学设计
文献摘要：
在本节课教学设计中,以一棵植物的成长引入,展现光合作用研究历史上的一些经典实验.通过对经典实验做不同维度的处理,使学生经历科学探究的过程,感悟科学探究的精神,养成归纳和概括、演绎和推理的科学思维,并进一步提升科学探究能力.
文献关键词：
科学史;科学思维;科学探究
中图分类号：
作者姓名：
王丽丽
作者机构：
上海市同济中学 上海 200433
文献出处：
引用格式：
[1]王丽丽-.利用科学史进行"光合作用的研究历史"一节课的教学设计)[J].生物学通报,2022(11):13-16
A类：
B类：
科学史,光合作用,研究历史,一节课,本节,一棵,经典实验,不同维度,历科,科学思维,科学探究能力
AB值：
0.357464
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