典型文献
分析初中学考命题促进课堂教学改进
文献摘要：
从命题素材选取、问题情境创设和素养目标考查等方面对几道初中生物学学业水平考试试题进行分析.引导初中生物学教学坚持正确导向,落实课程标准要求,注重概念及知识的形成过程和综合应用;发挥评价对教学的导向和改进作用,促进教学与评价的有机衔接,推动课堂教学改进与初中生物学学业水平考试改革同向同行.
文献关键词：
初中学考命题;试题分析;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
金慧
作者机构：
宁夏教育厅教学研究室 750011
文献出处：
引用格式：
[1]金慧-.分析初中学考命题促进课堂教学改进)[J].中学生物教学,2022(34):33-35
A类：
初中学考命题
B类：
进课堂,教学改进,从命,素材选取,问题情境创设,素养目标,考查,几道,学业水平考试,考试试题,初中生物学教学,持正,落实课程标准,综合应用,教学与评价,有机衔接,考试改革,同向同行,试题分析,教学建议
AB值：
0.317337
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