典型文献
微课在高中生物学教学中的应用策略
文献摘要：
根据微课的优势和特征,结合高中生物学新课程标准,创建合理的生物学教学情境,搭建信息化学习平台,在明确生物学教学重难点知识的基础上,构建完善的微课教学评价体系,以促进微课在生物学教学中的应用和发展,引导学生深入理解生物学概念,增强逻辑思维能力.
文献关键词：
微课;高中生物学;应用策略;教学评价体系
中图分类号：
作者姓名：
贾丽美
作者机构：
赤峰学院教师教育学院 内蒙古赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]贾丽美-.微课在高中生物学教学中的应用策略)[J].中学生物教学,2022(29):30-32
A类：
B类：
高中生物学教学,应用策略,新课程标准,教学情境,信息化学习,学习平台,教学重难点,构建完善,微课教学,教学评价体系,应用和发展,生物学概念,逻辑思维能力
AB值：
0.247573
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