典型文献
普通高中生物学"必备知识"的中阶观念
文献摘要：
《中国高考评价体系》中的"必备知识"在高中生物学教学中的指向、样式和教法该是怎样的?基于文献研究和实践经验,本文提出了若干观点,帮助教师和学生形成可持续深化的中阶观念.
文献关键词：
必备知识;高中生物学;课程标准;高考;中阶观念
中图分类号：
作者姓名：
邱建卫
作者机构：
江苏省江阴市青阳中学 江阴214401
文献出处：
引用格式：
[1]邱建卫-.普通高中生物学"必备知识"的中阶观念)[J].生物学教学,2022(03):7-9
A类：
中阶观念
B类：
普通高中,必备知识,中国高考评价体系,高中生物学教学,样式,教法,该是,助教,持续深化,课程标准
AB值：
0.19912
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