典型文献
基于深度学习的高中生物学主题教学案例研究与思考
文献摘要：
引导学生运用相关概念体系对新型冠状病毒的"攻、防、治、检"4个子主题进行深入探讨,运用比较分析、科学论证等多种方法从不同视角解释说明相关的医学或生命现象,自主建构知识体系,培养多元思维和社会责任意识,达成深度学习目标.
文献关键词：
深度学习;主题教学;新型冠状病毒
中图分类号：
作者姓名：
张琳;于冬青;瞿玉堂
作者机构：
东北师范大学 吉林长春 130024;吉林省实验中学 130022
文献出处：
引用格式：
[1]张琳;于冬青;瞿玉堂-.基于深度学习的高中生物学主题教学案例研究与思考)[J].中学生物教学,2022(24):39-41
A类：
B类：
高中生物学,主题教学,教学案例,概念体系,科学论证,多种方法,不同视角,生命现象,自主建构,建构知识,多元思维,社会责任意识,学习目标
AB值：
0.365334
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