典型文献
基于乡土课程资源的"主动运输与胞吞胞吐"教学设计
文献摘要：
以新疆本土美食切入,用柽柳的抗旱、抗盐碱等特点形成主线情境,将学生视野凝聚于盐碱环境中植物如何生存,脯氨酸的运输方式,盐腺和"红柳包"特殊生命现象的解读,为主动运输、胞吞、胞吐等概念的形成提供事实依据,引导学生通过生命现象理解生命本质,形成生命观念.
文献关键词：
生命观念;乡土课程资源;柽柳;主动运输;胞吞胞吐;高中生物学
中图分类号：
作者姓名：
甘甜;代红春
作者机构：
新疆乌鲁木齐八一中学 乌鲁木齐 830002;新疆乌鲁木齐实验学校 乌鲁木齐 830026
文献出处：
引用格式：
[1]甘甜;代红春-.基于乡土课程资源的"主动运输与胞吞胞吐"教学设计)[J].生物学教学,2022(09):44-47
A类：
B类：
乡土课程资源,主动运输,胞吞胞吐,美食,柽柳,抗旱,抗盐,盐碱,主线情境,学生视野,脯氨酸,运输方式,盐腺,红柳,生命现象,供事,生命本质,生命观念,高中生物学
AB值：
0.38003
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