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"DNA通过复制传递遗传信息"一节的论证教学设计
文献摘要：
在"DNA通过复制传递遗传信息"一节的教学中,通过提出问题、论证形成主张、提供证据和形成共识等环节,引导学生逐步构建DNA复制的过程和特点.在论证过程中发展学生归纳概括、推理论证和批判性思考等科学思维能力,促进深度学习.
文献关键词：
DNA复制;论证教学;科学思维;高中生物学
中图分类号：
作者姓名：
程志全
作者机构：
杭州师范大学附属中学 杭州 310030
文献出处：
引用格式：
[1]程志全-."DNA通过复制传递遗传信息"一节的论证教学设计)[J].生物学教学,2022(05):36-38
A类：
B类：
遗传信息,一节,论证教学,提出问题,提供证据,发展学生,推理论证,批判性思考,科学思维能力,进深,高中生物学
AB值：
0.324347
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