典型文献
现代信息技术与初中生物学教学深度融合设计——以"昆虫"一节线上教学为例
文献摘要：
现代信息技术在初中生物学教学中发挥了重要功能.以"昆虫"线上教学为例,阐述通过构建适切课堂情境打造适宜的教学环境,借力外源信息化平台创造丰富的教学资源,依托多样化信息技术打造变革的课堂教学,注重过程性评价打造完善的评价体系等策略,实现现代信息技术与初中生物学教学深度融合.
文献关键词：
现代信息技术;初中生物学教学;深度融合;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
吴冰芳
作者机构：
江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学 215000
文献出处：
引用格式：
[1]吴冰芳-.现代信息技术与初中生物学教学深度融合设计——以"昆虫"一节线上教学为例)[J].中学生物教学,2022(22):41-43
A类：
B类：
初中生物学教学,融合设计,昆虫,一节,节线,线上教学,重要功能,适切,课堂情境,教学环境,借力,信息化平台,注重过程,过程性评价
AB值：
0.222051
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