典型文献
基于核心素养的概念图教学策略
文献摘要：
以案例分析的方式阐述了基于核心素养培养的概念图教学策略在高中生物学新课教学各环节中的应用,初步探讨了其在引导学生自主学习、合作探究、知识内化、区分易混淆知识及教师板书条理化等方面的作用.
文献关键词：
核心素养;概念图;高中生物学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
郎红梅;陈方爱
作者机构：
重庆市铜梁中学校,402560
文献出处：
引用格式：
[1]郎红梅;陈方爱-.基于核心素养的概念图教学策略)[J].中学生物教学,2022(18):18-20
A类：
B类：
概念图教学,教学策略,核心素养培养,高中生物学,学生自主学习,合作探究,知识内化,板书,条理化
AB值：
0.273551
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