典型文献
信息技术加持下生物学课堂教学改进策略研究
文献摘要：
信息技术在高速发展之下愈加先进、成熟,已成为诸多领域创新发展的支撑力量,教育领域也不例外,利用信息技术改进课堂教学正如火如荼地展开.参考《中国教育学刊》与《现代教育技术》中的相关文献,既可以全面了解信息技术在中学生物学课堂教学中的功能,也能深入认识信息技术的应用误区,进而为制订改进策略提供依据,使信息技术功能作用得到更充分的发挥.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张红日
作者机构：
秦皇岛市第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]张红日-.信息技术加持下生物学课堂教学改进策略研究)[J].中学生物教学,2022(17):后插1
A类：
B类：
加持,生物学课堂,教学改进策略,改进策略研究,支撑力,技术改进,进课堂,正如,如火如荼,中国教育学,学刊,现代教育技术,中学生物学,应用误区,功能作用,用得
AB值：
0.405084
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