典型文献
"情境—问题—模型"建构下"细胞生活的环境"教学设计
文献摘要：
新教材背景下,通过改变传统授课方式,创设真实情境,充分利用教材活动栏目,巧设问题,结合模型构建的思维方式,逐层深入地展开教学,培养学生的生物学学科核心素养.
文献关键词：
内环境;情境;问题;模型构建
中图分类号：
作者姓名：
谢美丽;马君义;张改相;周婧雯;胡伟
作者机构：
西北师范大学生命科学学院 甘肃兰州730070;甘肃省兰州市第四中学 730050
文献出处：
引用格式：
[1]谢美丽;马君义;张改相;周婧雯;胡伟-."情境—问题—模型"建构下"细胞生活的环境"教学设计)[J].中学生物教学,2022(17):57-60
A类：
B类：
新教材,改变传统,传统授课,授课方式,真实情境,教材活动,活动栏目,巧设问题,逐层,生物学学科核心素养
AB值：
0.406799
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