典型文献
基于发展生物学学科核心素养的教学设计——以"酒和醋的制作"的复习为例
文献摘要：
以"酒和醋的制作"的复习为例,介绍如何在教学中创设真实新颖的情境,结合教材所学知识设计一系列有清晰层次和严谨逻辑的问题,鼓励学生主动思考、积极讨论,提高学生知识迁移和实践应用能力,发展学生的生物学学科核心素养.
文献关键词：
真实情境;学科核心素养;酵母菌;发酵
中图分类号：
作者姓名：
陈徐飞;范少迎;邵江樵
作者机构：
宁波市效实中学 浙江宁波 315040
文献出处：
引用格式：
[1]陈徐飞;范少迎;邵江樵-.基于发展生物学学科核心素养的教学设计——以"酒和醋的制作"的复习为例)[J].中学生物学,2022(03):37-39
A类：
B类：
生物学学科核心素养,所学,列有,主动思考,学生知识,知识迁移,实践应用能力,发展学生,真实情境,酵母菌
AB值：
0.281709
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