典型文献
数学模型在"种群基因组成的变化"教学中的应用
文献摘要：
在"种群基因组成的变化"教学中,以桦尺蛾为情境贯穿课堂,结合数学模型探究不同条件下种群基因频率的稳定与变化,运用归纳与概括、批判性思维等科学思维方法,构建概念内涵并深化、应用概念,领悟生物进化的实质,促进生物学学科核心素养的达成.
文献关键词：
基因频率;数学模型;模型建构;科学思维
中图分类号：
作者姓名：
林朦婕;李娘辉
作者机构：
华南师范大学生命科学学院 广东广州 510631
文献出处：
引用格式：
[1]林朦婕;李娘辉-.数学模型在"种群基因组成的变化"教学中的应用)[J].中学生物教学,2022(14):61-64
A类：
种群基因组成的变化
B类：
情境贯穿,不同条件下,下种,基因频率,稳定与变化,批判性思维,科学思维方法,概念内涵,生物进化,生物学学科核心素养,模型建构
AB值：
0.308769
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