典型文献
指向科学思维培养的"基因突变和基因重组"教学设计
文献摘要：
在"基因突变和基因重组"的教学中,利用归纳、推理、建模等科学方法,化隐性为显性,帮助学生掌握核心概念,发展科学思维,形成生物学学科核心素养.
文献关键词：
科学思维;基因突变;遗传密码翻译软件;高中生物学
中图分类号：
作者姓名：
程佳佳
作者机构：
广东省中山市第一中学 中山市 528403
文献出处：
引用格式：
[1]程佳佳-.指向科学思维培养的"基因突变和基因重组"教学设计)[J].生物学教学,2022(10):41-43
A类：
遗传密码翻译软件
B类：
科学思维培养,基因突变,基因重组,科学方法,核心概念,生物学学科核心素养,高中生物学
AB值：
0.211816
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