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大概念视角下名著阅读项目化设计——《白洋淀纪事》教学设计谈
文献摘要：
当前名著阅读教学存在机械重复化、简单模式化、应试训练化问题,部分学生对名著阅读缺少兴趣,整本书阅读知识缺乏系统建构.大概念视角下的名著阅读项目化设计,立足整体思考,以大概念统领整本书阅读,以情境驱动项目任务,以评价促进知识结构化.
文献关键词：
大概念;名著阅读;系统建构;项目化设计
中图分类号：
作者姓名：
郑萍;徐幸良
作者机构：
杭州高新技术产业开发区(滨江)教育研究院,浙江 杭州 310053;杭州二中白马湖学校,浙江 杭州 310052
文献出处：
引用格式：
[1]郑萍;徐幸良-.大概念视角下名著阅读项目化设计——《白洋淀纪事》教学设计谈)[J].中学语文教学参考,2022(35):38-41
A类：
B类：
大概念视角,项目化设计,白洋淀,纪事,名著阅读教学,教学存在,单模,模式化,应试,试训,整本书阅读,系统建构,整体思考,大概念统领,项目任务,知识结构化
AB值：
0.302482
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