典型文献
语文学习任务群视域下的单篇教学与单元教学
文献摘要：
通过简要回顾单篇教学、单元教学和大单元教学发展历程,审视了单篇教学和单元教学出现的实践偏差及其历史原因.然后从学习任务群特质出发,探寻学习任务群与语文教材单元对接的基本路径,明确了操作性的学科大概念和结构化的学习任务在对接过程中的意义和价值.最后从学科实践透视运用学习任务群开展单篇教学、单元教学背后隐含的运行机制、实践逻辑和学科观念,追问了今后需要深入探究的议题.
文献关键词：
初中语文;学习任务群;单篇教学;单元教学
中图分类号：
作者姓名：
贾阳;徐鹏
作者机构：
东北师范大学文学院 130024
文献出处：
引用格式：
[1]贾阳;徐鹏-.语文学习任务群视域下的单篇教学与单元教学)[J].中学语文教学,2022(11):4-9
A类：
B类：
语文学习任务群,单篇教学,大单元教学,教学发展,实践偏差,历史原因,语文教材,教材单元,基本路径,学科大概念,接过,学科实践,用学,实践逻辑,学科观念,追问,初中语文
AB值：
0.242586
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