典型文献
体验式问题链的设计和实施
文献摘要：
聚焦深度学习,以体验式问题链为抓手,探究其主要类型及实施路径,思考在体验式问题链的驱动下如何创设情境,激发学生深度体验,激活学生内在动力,训练提升学生思维品质,促进学生语言能力和学习能力的发展,培养其高阶思维,进而有效落实学科核心素养.
文献关键词：
深度学习;体验式;问题链;设计类型
中图分类号：
作者姓名：
闫妍
作者机构：
铜川市第五中学,陕西 铜川 727000
文献出处：
引用格式：
[1]闫妍-.体验式问题链的设计和实施)[J].中学语文教学参考,2022(26):64-66
A类：
B类：
体验式,问题链,聚焦深度,主要类型,创设情境,深度体验,激活学生,内在动力,学生思维品质,语言能力,高阶思维,有效落实,实学,学科核心素养,设计类型
AB值：
0.40668
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