典型文献
洞见水月,探赜情志——部级精品课《赤壁赋》(第二课时)品赏
文献摘要：
对古代散文名篇《赤壁赋》的教学,本课在"知全貌、抓主旨、理思路"的基础上"循意象、探情思、明理趣",设计了"品核心意象""探复杂情志""味自然情怀"三个主要环节,通过学习活动及问题链的设计推进深度学习,以对话的形式监控小组合作,以单课的学习贯通单元人文主题,体会传统文化中的自然情怀与生命感悟,促进学生核心素养的多维提升.
文献关键词：
核心意象;复杂情志;自然情怀;生命启示
中图分类号：
作者姓名：
周琦
作者机构：
上海市七宝中学,上海201100
文献出处：
引用格式：
[1]周琦-.洞见水月,探赜情志——部级精品课《赤壁赋》(第二课时)品赏)[J].语文教学通讯,2022(08):46-49
A类：
复杂情志,生命启示
B类：
洞见,探赜,部级,精品课,赤壁赋,第二课时,品赏,古代散文,文名,名篇,全貌,主旨,情思,明理,理趣,核心意象,自然情怀,主要环节,学习活动,问题链,进深,小组合作,元人,人文主题,生命感,学生核心素养
AB值：
0.44627
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