典型文献
物理习题教学中培养审辩式思维的策略
文献摘要：
通过对审辩式思维、物理学科核心素养和论证教学关系的剖析,阐释了物理论证教学对发展审辩式思维及物理学科核心素养的独特优势;结合习题课的特征与功能,提出求解物理习题的审辩程序与培养策略,探索核心素养目标下教学活动的改进途径.
文献关键词：
物理习题教学;审辩式思维;论证教学
中图分类号：
作者姓名：
何德强;张春丽;李茹新;周佩佩;张婷玉
作者机构：
北京市第八十中学 北京 100102;北京市朝阳区教育科学研究院 北京 100021;北京市朝阳外国语学校 北京 100012;黄冈中学北京朝阳学校 北京 100018;北京市陈经纶中学 北京 100026
文献出处：
引用格式：
[1]何德强;张春丽;李茹新;周佩佩;张婷玉-.物理习题教学中培养审辩式思维的策略)[J].中学物理教学参考,2022(35):18-21
A类：
B类：
物理习题教学,审辩式思维,物理学科核心素养,论证教学,教学关系,习题课,培养策略,核心素养目标,改进途径
AB值：
0.205359
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