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从物理视角解读冬奥会冰雪运动——以冰壶运动为例
文献摘要：
情境化的物理问题有利于培养学生的物理学科核心素养.本文从物理视角解读冬奥会传统项目之一——冰壶运动,充分挖掘其蕴含的丰富的力学原理,赏析一道以冰壶运动为素材命制的情境化试题,以期为高中物理概念、规律教学,以及习题教学提供可借鉴的情境教学素材.
文献关键词：
冬奥会;冰壶;力学原理;问题情境
中图分类号：
作者姓名：
张凯凯;曹海霞
作者机构：
苏州大学物理科学与技术学院,江苏苏州 215006;苏州大学东吴学院,江苏苏州 215006
文献出处：
引用格式：
[1]张凯凯;曹海霞-.从物理视角解读冬奥会冰雪运动——以冰壶运动为例)[J].物理教师,2022(06):72-75
A类：
B类：
从物,物理视角,冬奥会,冰雪运动,冰壶运动,物理问题,物理学科核心素养,传统项目,力学原理,赏析,命制,情境化试题,高中物理,物理概念,规律教学,习题教学,情境教学,教学素材,问题情境
AB值：
0.410483
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