典型文献
巧设问题拓展促进深度学习——以"一道2021年八省联考物理试题教学"为例
文献摘要：
高中物理习题教学中,教师要善于借题发挥,让每道试题承载更多的功能,在对试题深度分析的基础上,采用问题拓展变化的方式,创设有效的教学活动,让学生主动参与规律、方法、技巧形成的过程,自主建构知识体系,教学中关注学生思维发展的过程及问题解决能力的培养,通过深度教学和深度训练,把课堂教学定位从知识立意转向思维、能力的立意.
文献关键词：
问题拓展;深度学习;思维;能力
中图分类号：
作者姓名：
陈华琴
作者机构：
莆田市荔城区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈华琴-.巧设问题拓展促进深度学习——以"一道2021年八省联考物理试题教学"为例)[J].中学理科园地,2022(02):19-20,23
A类：
转向思维
B类：
巧设问题,问题拓展,进深,八省联考,物理试题,试题教学,高中物理,物理习题教学,借题发挥,深度分析,学生主动参与,自主建构,建构知识,关注学生,学生思维,思维发展,问题解决能力,深度教学,深度训练,教学定位,立意
AB值：
0.430745
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