典型文献
基于核心素养的教学设计——以"共点力的平衡条件"为例
文献摘要：
指出在贯彻落实对学生进行物理学科核心素养的培养时,需要注重物理情境的创设、信息技术的应用,以及逻辑推理与实验验证过程并重.并以"共点力的平衡条件"为例进行了教学设计及反思.
文献关键词：
核心素养;共点力的平衡条件;Geogebra软件
中图分类号：
作者姓名：
贾博;羊岗
作者机构：
成都市成华区嘉祥外国语高级中学 四川成都 610052
文献出处：
引用格式：
[1]贾博;羊岗-.基于核心素养的教学设计——以"共点力的平衡条件"为例)[J].中学物理教学参考,2022(33):18-20
A类：
共点力的平衡条件
B类：
物理学科核心素养,重物,物理情境,逻辑推理,验证过程,Geogebra
AB值：
0.164529
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