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基于自助实验的真实主题情境课教学策略
文献摘要：
物理情境教学是指教师创设或引导学生创设物理情境,使学生在真实的情境中学习和体验,促进学生自主进行深度学习,提升学生物理学科核心素养.自助实验是借助学生身边物品或者教师提供的器材,进行实验设计、调整及修正的实验形式.本文以自定主题"电动机"为例,对主题情境课的设计和策略进行阐述.
文献关键词：
主题情境;物理观念;自助实验;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
赵洪英;刘晓庆;裴晓星;潘红光
作者机构：
清华大学附属中学 北京 100084
文献出处：
引用格式：
[1]赵洪英;刘晓庆;裴晓星;潘红光-.基于自助实验的真实主题情境课教学策略)[J].中学物理（初中版）,2022(06):34-36
A类：
自助实验
B类：
主题情境,教学策略,物理情境,情境教学,指教,主进,物理学科核心素养,生身,身边,器材,实验设计,自定,定主题,电动机,物理观念
AB值：
0.313392
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