典型文献
以科学模型的进阶推进心智模型的发展——过程模型的"建构—检验—评价"
文献摘要：
基于心智模型进阶的导引式建模教学包括:暴露心智模型、表征心智模型、验证模型、修正模型和应用与拓展模型六个环节.各环节逐级递进,前一环节是后一环节进阶的起点,后一环节是前一环节的提升.通过多重模型表征暴露心智模型层阶,推动学习者对自我心智模式实施自我评价.从推进学习者心智模型进阶的视角确立教学的"锚点",从有效建构认知和促进思维发展的角度设计教学问题支架,借助"学—评—教"一体化推进学生的自主建构.
文献关键词：
心智模型;模型检验;概念模型;教学支架
中图分类号：
作者姓名：
高翔
作者机构：
山东省青岛第一中学 山东青岛 266002
文献出处：
引用格式：
[1]高翔-.以科学模型的进阶推进心智模型的发展——过程模型的"建构—检验—评价")[J].中学物理教学参考,2022(25):15-23
A类：
B类：
进阶,心智模型,过程模型,导引,建模教学,教学包,验证模型,修正模型,应用与拓展,拓展模型,逐级,模型表征,我心,心智模式,自我评价,立教,锚点,有效建构,建构认知,思维发展,设计教学,教学问题,问题支架,一体化推进,自主建构,模型检验,概念模型,教学支架
AB值：
0.506118
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